系统功能

（1）考察学生选择配件能力、拆装能力、装置运行情况、完成任务情况等，有相应的判断标准及方法。

（2）整套系统能够实现＠“教、学、做、训、考”一体化。

（3）提供足够的备选配件、拆装工具、检验运∩行的设备等。

（4）将流体输送及换热器拆装有机结合，配合泵阀、换热器拆装锻炼化工总控及化工设备维修工的〓基本动手维修及操作能力。

（5）经常拆装的部件坚实、耐用，便于学生长期使＠ 用，并能提供更新设备。